La narrazione multimediale "Dantematica" ha l'obiettivo principale di approfondire la Divina Commedia da un'ottica diversa da quella con la quale viene solitamente studiata. Trattare la Divina Commedia anche in merito ai riferimenti matematici disseminati da Dante al suo interno, stimola ad un'impostazione interdisciplinare dell'argomento, in cui il rigore del linguaggio assume un ruolo chiave nella trasversalità delle competenze che accomunano italiano e matematica, ma spesso purtroppo a scuola si tende a vedere queste due discipline come nettamente distinte, e la perdita dei possibili benefici derivanti è notevole.
L'idea di poter costruire un narrazione multimediale per il concorso Policultura ci ha così definitivamente motivati a sviluppare questa tematica senz'altro ambiziosa, ma secondo noi adeguata al raggiungimento degli obiettivi prefissati, e la partecipazione entusiastica, interessata e propositiva della classe è stata una conferma di sicuro successo.
Studiare la Divina Commedia in maniera interdisciplinare tra italiano e matematica può quindi rappresentare un'ottima occasione per far comprendere agli studenti come la matematica non sia soltanto la "scienza dei calcoli", ma soprattutto una disciplina in cui la logica e il rigore si accompagnano sempre ad una buona dose di fantasia e immaginazione: niente meglio della poliedrica figura di Dante Alighieri può far capire l'importanza dell'interdisciplinarietà nella scuola.