La classe è stata divisa in diversi gruppi eterogenei (composti da 4 alunni) a cui è stata assegnata una parte del libro consultato.
Il loro lavoro consisteva nel riuscire ad operare una sintesi e mettere in rilievo le caratteristiche peculiari del personaggio, oggetto della nostra ricerca.
L’attività ha permesso di instaurare e rafforzare i legami tra i pari, ma ha consentito anche un maggiore sviluppo delle competenze scrittorie. Infatti, essendo un lavoro incentrato sull’economicità dell’informazione, gli alluni si sono sforzati di trovare le modalità migliori per esprimere il messaggio, rispettando la quantità di battute a loro disposizione.