L'esperienza è stata organizzata attraverso tre UDA interdisciplinari alle quali hanno collaborato in misura minore o maggiore le seguenti discipline: Italiano, Storia, Inglese, Storia dell'Arte, Linguaggio audiovisivo, Tecnica del Suono.
Le UDA sono state così strutturate:
- la prima UDA ha consentito di raccogliere ed elaborare testi di natura storiografica, letteraria, poetica inerenti alla storia di Romeo e Giulietta, di selezionare dal testo in originale con l'ausilio della docente di Inglese i brani ritenuti più significativi, di tradurli in Italiano attraverso una libera interpretazione nata dall'individuazione e selezione delle metafore presenti. Il prodotto del lavoro è stata una sceneggiatura -
- la seconda UDA ha focalizzato il "barocco leccese" non solo come un semplice stilema architettonico ed artistico ma come una vera e propria "visione del mondo" caratteristica di una città aristocratica e clericale qual è la città di Lecce. Il prodotto del lavoro è stata una brochure con approfondimenti di dettaglio
- la terza UDA ha "transcodificato" il percorso e nello stesso tempo lo ha rivisitato producendo una storia d'amore delicata e romantica ambientata nel castello di Lecce che ha per protagonista ... un violino e un ragazzo dal cuore tenero
La classe si è animata, partecipando con gioia all'esperienza, riscoprendo la creatività della poesia, imparando a conoscere meglio la città natale e a rileggerne in chiave creativa la storia.