L'esperienza si è è inserita all'interno della normale attività didattica quotidiana, prestando però particolare attenzione ai processi attraverso l'uso di immagini digitali e verbalizzazioni in circle time. E' stato costruito uno storyboard con le immagini delle attività , che è poi stato montato su di un mediatore iconico. I bambini in questo modo hanno avuto la possibilità di organizzare, rievocare, socializzare attribuire significato e quindi dare unità alle esperienze che via, via stavano facendo. Sono stati organizzati momenti comuni tra le due sezioni e momenti invece separati, momenti con piccoli gruppi provenienti da bambini delle due sezioni. Pur condivedendo lo stesso percorso è stato interessante notare la ricchezza di spunti diversi nello svolgimento di stesse attività e nelle verbalizzazioni . Ciò ha permesso di offrire , predisporre, organizzare ricchezza di stimoli e occasioni di esperienze didattiche significative sempre attente a cio' che via, via emergeva anche dalle domande e dalle osservazioni dei bambini .L'esperienza è stata molto arricchente per le insegnanti che hanno potuto condividere attivamente e creativamente il progetto, ognuna mettendo in gioco la propria professionalità