Il Valore dello Zero, nasce da una serie di domande la cui risposta è ancora incerta. In classe seconda della scuola primaria, si comincia a riflettere sui diversi aspetti della numerazione, sulle origini, su perché è nata e come viene usata oggi. Così stiamo scoprendo che i numeri non sono più solo cifre, significanti, ma diventano significati. I numeri hanno un valore economico, sociale, ludico e ancora molto altro. Abbiamo scoperto che Zero non è solo una cifra, che è stata usata più tardi delle altre cifre; che Zero è anche un simbolo, che testimonia la necessità degli uomini di risparmiare le risorse del nostro pianeta, producendo meno rifiuti possibili ma anche facendo percorrere meno strada ai materiali e ai cibi di cui ci nutriamo. Abbiamo trovato lo Zero in una filastrocca, nei modi di dire e negli strumenti di scienze. Così ci siamo incuriositi e abbiamo scoperto che Zero, non è solo vuoto, mancanza, nulla, ma anche musica e arte. Zero è molto spesso un punto di trasformazione, è punto di partenza. Così siamo partiti….ma la ricerca continua e l’arrivo è ancora lontano!