I Docenti di classe hanno preparato i bambini partendo dalle loro esperienze e conoscenze e attraverso attività realizzate nelle diverse discipline. La rappresentazione del racconto li ha visti come autori impegnati nella realizzazione dei costumi (goccioline d'acqua ed animaletti che vivono nell'ambiente stagno) e delle scenografie (ambiente stagno). Vivere in prima persona il ciclo dell'acqua, i problemi creati dall'inquinamento, ha reso i bambini consapevoli dell'utilità del bene acqua e della necessità di una sua consapevole difesa.