Nell’affrontare il programma di storia della classe IV, ho scelto lo studio di due civiltà abbastanza vicine per tempo, spazio e continuità culturale che normalmente si affrontano a fine anno scolastico per dare vita a una ricerca un po’ più coinvolgente per gli alunni grazie alla realizzazione di questo progetto.
Gli alunni avevano già uno schema di indicatori di civiltà che è rimasto pressappoco uguale per le altre civiltà precedentemente affrontate e, su mia indicazione, hanno approfondito lo studio di alcuni aspetti delle civiltà minoica e micenea.
Si trattava, a mio parere, di civiltà che possono essere studiate approfondendo parecchi aspetti e creando collegamenti trasversali anche con altre materie (ad esempio con l’italiano per affrontare il testo mitologico, con l’arte e immagine per la riproduzione di alcuni reperti archeologici, con la geografia nello studio dei fiumi e del bacino del Mediterraneo).