Si è scelto di lavorare in compresenza con la lettrice madrelingua inglese a piccoli gruppi.
Dopo la presentazione al gruppo classe delle finalità e dei contenuti del progetto, si è chiesto ai bambini di reperire tutto il materiale che loro ritenevano importante per poter raccontare in modo esaustivo la loro esperienza: disegni, pagine di quaderno, foto scattate durante le attività laboratoriali ecc