I ragazzi sono stati suddivisi in gruppi di lavoro. A ciascun gruppo è stato chiesto di sviluppare un tema con i relativi sottoargomenti. I diversi contenuti sono stati supervisionati da due alunni a cui è stato affidato il ruolo di coordinatori del progetto.
La stesura del testo e la ricerca delle immagini si è svolta prevalentemente a casa. A scuola sono stati previsti momenti per la condivisione delle scelte.
I ragazzi hanno tratto beneficio dall'esperienza. Attraverso il racconto del progetto didattico hanno, infatti, avuto modo di riflettere sul lavoro svolto e di raccontare questa loro esperienza attraverso una modalità nuova e a loro più vicina.