La narrazione, nata dall'idea di prepararci adeguatamente alla visita d'istruzione che solitamente conclude il ciclo scolastico della scuola secondaria di primo grado, pone i ragazzi al centro dell'esperienza didattica di quello che vuole essere un processo di conoscenza dei luoghi da visitare.
L'obiettivo che ci siamo proposti di raggiungere è la creazione di una serie di itinerari, nei quali gli alunni non siano soggetti passivi in cui riversare informazioni, ma al contrario siano essi stessi produttori dei percorsi per guidare il gruppo dei compagni attraverso le bellezze storiche e artistiche della "città eterna".