L'evento accidentale può trasformarsi spesso in efficace spunto di lavoro e di approfondimento. Seguire vie e percorsi indicati dai bambini, attivati dalla loro curiosità, diventa, in molti contesti, prodromo di attività arricchenti e significative per tutti.
Soprattutto in scuole piccole e decentrate come la nostra, ingrandire l'aula al paese intero, quando capita che questo entri a scuola con i bambini, può essere a volte l'unica strada praticabile nell'ottica di sviluppare una cittadinanza globale e un apprendimento capace di comprendere e manipolare la complessa realtà che ci circonda.
Le narrazioni che seguono prendono spunto da uno di questi continui esempi di permeabilità territoriale sempre fortunatamente presenti in quelle aule in cui bambini e docenti trovano il tempo di respirare il mondo.