Il laboratorio si è sviluppato attraverso un percorso articolato in diverse fasi:
-il ritratto nella storia dell’arte (accenni attraverso la visione di immagini)
-differenza tra ritratto e autoritratto: osservazioni
-analisi e osservazione di diversi tipi di ritratti/autoritratto e sperimentazione dei linguaggi e delle tecniche relative:
-Arcimboldo
-Picasso
Attraverso attività grafico-pittoriche e ludico-motorie i bambini sono stati condotti per mano a fare esperienze concrete, ad incontrare l'arte in modo nuovo e coinvolgente.
Hanno utilizzato carta, cartoncino, colori acrilici, fotografie, pastelli a cera, fotocopie, fotocamera digitale, computer, dispositivi per la riproduzione audio, video proiettore.
In questo lavoro abbiamo privilegiato maggiormente l'attività iconica e manipolativa rispetto al testo scritto e parlato.