Siamo partiti dall’analisi del nostro territorio ed in particolare dalla situazione del lago di Varese. Abbiamo pensato di approfondire la questione del gambero rosso della Lousiana come un esempio, fra altri possibili, di minaccia per la biodiversità di un ecosistema.
Il punto di inizio è stato un’analisi della caratteristiche generali e dello stato di salute attuale del lago per poi passare ad una attività sul posto (visita guidata alla palude Brabbia) con osservazioni, rilevazioni e fotografie che ci hanno permesso di svolgere il lavoro in modo più operativo rispetto alla “solita” lezione in classe. Sono state effettuate ricerche di approfondimento con l’ausilio di informazioni recuperate in rete e da libri di testo ed enciclopedie della biblioteca scolastica. E’ stata lasciata libertà ai ragazzi di “personalizzare” il lavoro. Interessanti risultano i disegni, particolarmente originale l'idea di creare una vera e propria carta d’identità del gambero. Le riflessioni scaturite da questo lavoro sono state messe a confronto ed hanno dato vita ad un dibattito in classe con gli insegnanti di scienze e di lettere. Il tema della biodiversità è così uscito dalle pagine dei libri e si è legato di più alla nostra esperienza di vita quotidiana.