La narrazione è stata scelta tra una serie di racconti creati dalle insegnanti durante la partecipazione ad un corso di letteratura per l'infanzia. Si è raccontata la storia ai bambini riuniti nel salone. Quindi, secondo un calendario stabilito, si è svolta l'attività di laboratorio per la costruzione del libro cartaceo e successivamente per la registrazione audio necessaria al prodotto multimediale. Due insegnanti, a turno, con un gruppo misto di bambini si sono dedicate alla lavorazione nelle sue varie fasi.
I bambini hanno svolto l'attività con entusiasmo, collaborando serenamente tra di loro. Lavorare al di fuori del proprio spazio sezione con altri compagni, aiuta i bambini a sentirsi parte della stessa grande "famiglia scuola", a non sentirsi estraneo, ad avere fiducia di qualunque insegnante sia con lui. Sono stati utilizzati materiali di vario genere, naturali (sabbia, conchiglie) e non ( colla, ritagli di giornali, cartoncini, colori a tempera e pennarelli...). L'esperienza, soprattutto per i più piccoli, è stata un' importante occasione per conoscere e sperimentare tecniche e materiali nuovi e cimentarsi in forme creative di rappresentazione. Inoltre la narrazione multimediale, oltre che documentare il lavoro svolto, ha avvicinato i piccoli autori ai meccanismi informatici.