La narrazione racconta un’esperienza organizzativo - didattica del tutto nuova vissuta dai bambini sin dall'inizio dell'anno.
“La scuola del fare per imparare” , infatti, ha previsto la realizzazione di un” ambiente formativo” nel quale il rinnovo degli arredi e l’utilizzo di nuovo materiale didattico si è coniugato con l’impiego di metodologie didattiche innovative e con l’allestimento di laboratori all’interno delle classi, compreso quello informatico, per alimentare negli alunni la spinta a scoprire e a sperimentare direttamente le conoscenze da acquisire.
L’aula è diventata il cuore del Progetto dove si è cercato di valorizzare al massimo il bambino in tutta la sua interezza ( di corpo e mente, di dimensione emotiva e razionale, di aspetti cognitivi e relazionali), in quanto l’apprendere e l’insegnare passa dalla dimensione percettivo-motoria, oltrechè da quella simbolico-cognitiva.