Il nostro progetto è nato dal desiderio di approfondire la conoscenza della realtà del territorio vissuto, per favorire il senso di appartenenza e l'idealità sociale. Ci premeva far conoscere ai nostri alunni alcuni elementi significativi non solo del passato,ma anche del loro attuale ambiente di vita.
Durante il nostro percorso li abbiamo portati ad avere consapevolezza della ricchezza e dell'importanza del patrimonio storico, artistico e culturale di una città che, pur profondamente ferita da terribili fatti naturali, conserva significativi monumenti ed opere d'arte.
Si è cercato di rendere gli alunni protagonisti dei processi di apprendimento, dando fiducia alle capacità personali di ognuno e dando spazio alle attività collettive di ricerca e di conoscenza sul campo.
La nostra didattica laboratoriale si è concretizzata nelle visite guidate, nelle letture, nei disegni, nelle scritture illustrative, nelle produzione di foto e negli elaborati dei bambini.
Gli strumenti multimediali hanno, naturalmente, arricchito la nostra didattica e le nuove tecnologie sono state usate in modo vivo facendo della nostra narrazione un momento speciale ed entusiasmante.