L’argomento trattato nella nostra narrazione è scaturito da un’esplorazione del territorio, in particolare durante la visita al Campanile del Duomo della nostra città, un campanile davvero speciale perché contiene una figurazione meccanica che ricorda alcuni episodi della storia locale e un grande orologio astronomico – figurativo; campanile ed orologio che sicuramente i nostri ragazzi avevano, qualche volta, osservato senza coglierne la ricchezza di riferimenti storici, mitici, culturali e scientifici. Partendo dalla nostra scuola, e da un piccolo viaggio virtuale che ci ha permesso di localizzare luoghi e creare percorsi per sviluppare la capacità di orienteering, siamo andati alla scoperta o riscoperta di questo monumento che ha coinvolto i nostri alunni al punto da voler diventare essi stessi ciceroni e condurre una visita guidata così da raccontare esperienze vissute e quanto appreso dalla lettura di testi e documenti.
La nostra narrazione farà, quindi, conoscere la complessa figurazione e quella “storia” a volte mista a leggenda, che non troviamo nei nostri libri di testo, ma così importante per approfondire la propria identità storico-culturale.