Il progetto ha come Finalità/Obiettivi di Apprendimento:
- Acquisire consapevolezza dell’universalità delle emozioni
- Acquisire la capacità di immedesimarsi in una situazione-emozione
- Acquisire consapevolezza riguardo al Pensiero-Emozione-Comportamento
- Acquisire consapevolezza: - delle proprie e altrui Paure
- delle risorse personali necessarie per elaborare le Paure
- del ruolo positivo della Paura
- Acquisire competenze linguistico-espressive finalizzate
alla comunicazione e all’espressione delle Paure.
Criteri Metodologici:
L’attività del docente è volta a:
• ancorare la proposta ai bisogni di apprendimento/formazione, alle motivazioni e agli interessi degli alunni
• tener conto della qualità educativa della proposta
• attivare forme di conoscenza della realtà attraverso processi di problematizzazione, rappresentazione e sistematizzazione
• attribuire significato alle esperienze e promuovere gli apprendimenti attraverso il “fare”
• garantire lo sviluppo di tutte le potenzialità degli alunni e delle capacità di orientarsi nel mondo, di comprendere, di costruire, di criticare argomentazioni e discorsi per dare significato alle proprie esperienze
• predisporre l’ambiente in maniera da favorire l’apprendimento
Criteri Organizzativi:
Le modalità di aggregazione degli allievi, ritenuta più funzionale al raggiungimento degli obiettivi:
- lavoro personalizzato;
- lavoro a coppia
- lavoro a piccoli gruppi
Durata
Periodo da febbraio ad aprile.
-Viene assunto un sistema di valutazione connotato da significativi oggetti, modalità e tempi di valutazione.
-Dossier del percorso: rappresentazioni grafiche e multimediali – illustrazioni – produzioni di testi di vario genere – lettura espressiva ed animata - drammatizzazioni