Il progetto didattico è nato dalla concreta possibiltà di integrare due discipline normalmente sentite come separate nella didattica, la Storia e l'Informatica, e di ricavare da questa collaborazione nuovi saperi e nuove metodologie. La scelta dell'argomento è stata dettata dall'attinenza con i programmi delle relative materie e con l'interesse dimostrato dai ragazzi per la 'scoperta' di un aspetto inedito della loro città. Il progetto si è articolato in uscite sul territorio, per costruire i contenuti tramite l'esperienza, nelle bibiloteche cittadine, e in una decina di ore laboratoriali per la consultazione delle fonti e l'elaborazione del materiale. Per quanto riguarda l'informatica si sono affrontati argomenti riguardanti la multimedialità: elaborazione semplice di immagini, raccolta voci partendo da registrazioni vocali e inserimento di testo e audio e immagini all'interno della piattaforma 1001Storia. I ragazzi hanno così imparato come elaborare semplici oggetti multimediali cooperando insieme anche se con qualche difficoltà.